ربات دست شستن به بچه های مدرسه کمک می کند تا با عادات بد پا به پا شوند

روبی که بچه ها را به شستن دست های خود تشویق می کند ، به دانش آموزان در یک مدرسه ابتدایی دور افتاده هند کمک کرده است تا رویه بهداشت را تازه تر کنند.

این روبات به شکل دستی ، لقب "پپه" ، محصول همکاری محققان دانشگاه گلاسکو در اسکاتلند و دانشگاه امریتا ویشوا ویدیاپتهام در هند است.

پهپه در بالای مدرسه ایستگاه شستشوی دست در مدرسه ابتدایی دولت وایاناد در کرالا نصب شده بود ، که حدود 100 دانش آموز در سن 5 تا 10 سال دارد. یک صفحه ویدیوی کوچک نصب شده در پشت پلاستیک سبز پپه مانند یک "دهان" عمل می کرد و به محققان اجازه می داد. از روبات استفاده کنید تا با دانش آموزان صحبت کند و توجه آنها را به پوستری بکشد که در آن مراحل شستشوی موثر دست را نشان می دهد. مجموعه ای از "چشمان" در حال حرکت به تقویت توهم مبنی بر توجه پپه به اقدامات کودکان کمک می کرد.

این روبات به دانش آموزان کمک می کند تا دست های خود را به طور موثر و مداوم شستشو دهند و 40 درصد شستشوی دست های خود را افزایش می دهد. دانش آموزان پس از ورود پپه به طور متوسط ​​دو برابر بیشتر از شستن دست ها صرف کردند. بعد از مداخله ، بیش از 95 درصد دانش آموزان می توانند درست قبل از غذا و بعد از مراجعه به توالت ، چه موقع شستن دست با صابون را به درستی تعیین کنند.

نتایج حاصل از این پروژه تحقیقاتی در روز جهانی شستشوی دست (سه شنبه 15 اکتبر) در بیست و هشتمین کنفرانس بین المللی IEEE در رابطه با ربات و ارتباطات متقابل انسان در دهلی نو در هند ارائه شده است.

شستشوی دست یکی از مؤثرترین دفاع ها در برابر شیوع اسهال و عفونت های تنفسی است که باعث مرگ هر روزه حدود 1300 کودک خردسال در سراسر جهان می شود که براساس آمار و ارقام واترآید هند و موارد دیگر ، 320 پوند از این تعداد فقط در هند است. سازمان بهداشت جهانی.

دکتر آمل دستموخ ، از دانشکده علوم محاسبات دانشگاه گلاسکو ، با همکاری همکاران دانشگاه امریتا این پروژه را هدایت کرد.

اعتبار: دانشگاه گلاسکو
دکتر دشممو گفت: "ما این مدرسه ابتدایی خاص را برای تحقیق خود انتخاب کردیم زیرا این دانش آموزان از برنامه ریزی و قبیله ها برنامه ریزی شده اند ، بخشی از جمعیت هند که بیشتر تحت تأثیر بهداشت و بهداشت ضعیف قرار دارد. ما معتقدیم این اولین روباتیک اجتماعی است. برای بهبود زندگی کودکان مانند این مطالعه کنید.

"ما از موفقیت بازدید پپه در این دبستان خوشحال شدیم. هیچکدام از بچه ها قبلاً با چیزی مثل ربات تعامل نداشته اند ، اما آنها از تعامل با این دستگاه نسبتاً ساده هیجان زده بودند ، که به وضوح تأثیر مثبتی در تلاش آنها داشت. تا دستان خود را تمیز نگه دارند.

 
"روبات های اجتماعی به طور بالقوه می توانند تأثیر مثبتی در زندگی خود ایجاد کنند ، اما به ندرت توسط افراد با سابقه روستایی در کشورهای در حال توسعه آزمایش شده اند. این تحقیق به شناسایی یک مورد کاربردی با ارزش و مناسب برای روبات های اجتماعی در مناطق روستایی در کشورهای در حال توسعه کمک می کند.

"در آینده این تحقیق بر توسعه فناوری مستقل برای ربات اجتماعی متمرکز خواهد بود ، بنابراین قادر به برقراری تعامل با کودکان و بدون هیچ گونه ورودی از سوی انسانها خواهد بود. ما همچنین مایل هستیم که اندازه گیری اثربخشی را در مدارس روستایی انجام دهیم. از این نوع روباتیک های اجتماعی. "

این مطالعه همچنین با پرسشنامه ای انجام شد که توسط 45 نفر از دانش آموزانی که با پهپ تعامل داشتند تکمیل شد.

بیش از 90 درصد دانش آموزان این ربات را دوست داشتند و گفتند که آنها مایلند بعد از تعطیلات مدرسه ، دوباره "پهپه" را ببینند.
67 درصد از پاسخ دهندگان تصور می کردند که این روبات مذکر است ، در حالی که 33 درصد تصور می کنند که این ماده بیشتر به صدای ربات نسبت می دهند.
60 درصد گفتند که از آنها جوان تر است ، احساس می کرد پپه مانند یک برادر یا خواهر کوچکتر است ، در حالی که 33 درصد تصور می کردند که پیرتر است و 7 درصد هم این روبات را در همان سن می دانند.
72 درصد دانش آموزان فکر می کردند په په زنده است ، بیشتر به دلیل توانایی صحبت کردن
دکتر رائو R. باهوانی از دانشگاه Amrita گفت: "آزمایشگاه های AMMACHI (برنامه های چند مودری Amrita و تعامل انسان با رایانه) چندین برنامه برای برطرف کردن چالش های مشترک پیش روی جوامع روستایی کم درآمد هند و جهان با استفاده از فناوری انجام داده اند."

این پروژه دومین پروژه تحقیقاتی روبات های اجتماعی است که توسط دانشگاه گلاسکو و دانشگاه امریتا انجام شده است. آنها سال گذشته یک ربات چهار چرخ را برای کمک به ساکنان اییامپاتی در جنوب هند معرفی کردند تا بطری های 20 لیتری آب از چاه محلی را به خانه های خود منتقل کنند.